1.幼儿家长要坚持说普通话,要根据当地方言中对学拼音的干扰因素,如n、l不分,平舌音与翘舌音不分等,编一些针对性强的绕口令、儿歌,使儿童能辨别其发音的差别。

2.两人这一交谈,严铢儿家学渊源,博学多才,对经史子集多有涉猎,且出身世家,言谈间颇有见地。

3.莫道无情渡口舟，舟中木马解回头，不知负义儿家婿，尚解回头一顾不。