1.我们离不开教师的劳动、父母的劳动、农民的劳动、商人的劳动、工人的劳动、警察的劳动，因为有了劳动，才有了我们生活的蒸蒸日上，才有了如今的国泰民安，各行各业的劳动者用智慧、勤劳付出，脑力劳动和体力劳动养活了整个社会。

2.重要的是，我们能够满足前的发展，对业务要求和脑力激荡的方式来发展我们的想法同意启动自由职业者。

3.无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。

4.其次，教师可以采用诸如脑力激荡、图像组织、讨论法、六顶思考帽、曼陀罗等方法，促进学生创造思考能力的发展。

5.我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。巴甫洛夫

6.最折磨人的不是脑力劳动，也不是体力劳动，而是操心(worry)！

7., 现在我们可以随心所欲，拍法语或西班牙语电影，一起拍或分开拍，当制片或不当制片，协助写剧本和脑力激荡。

8.由于大部份网志允许外人针对个别文章发表意见，事实证明这是脑力激荡和讨论的良好媒介。

9.在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感**彩。苏霍姆林斯基

10.为了得到真正的快乐，避免烦恼和脑力的过度紧张，我们都应该有一些嗜好。丘吉尔